Образуйте формы с суффиксами субъективной оценки лидия. Правописание уменьшительно-ласкательных суффиксов

Министерство образования и науки Челябинской области

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа д. Сарафаново

8 районная конференция исследовательских работ школьников

«Твои первые открытия»

Направление «Лингвистическое»

Исследовательская работа

«Слова с суффиксами субъективной оценки в рассказах Леонида Андреева

«Петька на даче», «Кусака», «Ангелочек», «Баргамот и Гараська», «Жили-были», «Цветок под ногой», «Валя».

Выполнила: Китаева Анастасия,

обучающаяся 9 класса

Руководитель: Китаева Ольга Петровна,

учитель русского языка и литературы

Чебаркульский муниципальный район д. Сарафаново

2014 г

Оглавление

Глава 1. Слова с суффиксами субъективной оценки: характеристика и виды

Экспрессивное словообразование в художественной речи.

Глава 2. Функционирование слов с суффиксами субъективной оценки в рассказах

Л.Н.Андреева «Петька на даче», «Кусака», «Ангелочек», «Баргамот и Гараська»,

«Жили-были», «Цветок под ногою», «Валя».

2.1 Слова с суффиксами субъективной оценки, обозначающие природу.

2.2 Слова с суффиксами субъективной оценки, рисующие портрет человека,

изображающие животное.

2.3 Слова с суффиксами субъективной оценки, отражающие речь героев рассказов.

2.4 Слова с суффиксами субъективной оценки, помогающие передать то или иное

действие.

2.5 Названия одежды, предметов домашнего обихода, рабочих инструментов.

2.6 Имена, образованные с помощью суффиксов субъективной оценки.

Заключение

Список используемой литературы

Приложение

Введение

Человек – единственное на Земле разумное существо, способное выражать и переживать различные эмоции. Мне могут возразить, что животные тоже выражают эмоции, но это выражение чаще только двух эмоций: привязанность и ненависть, а человек переживает и выражает столько эмоций, что все их перечислить невозможно.

Что такое эмоция? Словарь Ожегова дает такое определение: «Это душевное переживание, чувства». Именно чувство является предметом изучения философии, психологии, филологии.

Мы знаем, что литература – это отражение жизни общества на различных этапах его развития, именно литература помогает окунуться в «море эмоций» через художественную речь.

В науке много работ о художественных текстах, но язык многих авторов недостаточно исследован. Восполнение этого пробела – необходимый этап в изучении не только творчества писателя, но и многочисленных дисциплин. Это поможет лучше понять эмоциональное воздействие на читателя, лучше разобраться в чувствах героев и автора.

На данный момент мало проведено исследований творчества русского писателя Л. Андреева, очень интересного писателя конца 19 - начала 20 веков.

Именно этим объясняется актуальность темы данной исследовательской работы : «Функционирование слов с суффиксами субъективной оценки в рассказах Л.Н. Андреева»: « Петька на даче», «Кусака», «Ангелочек», «Баргамот и Гараська», «Жили – были», «Цветок под ногою», «Валя».

Рассмотрим использование Л. Андреевым слов с суффиксами субъективной оценки, которые дают возможность автору передать эмоции героев рассказов более образно, выразительно.

Возьмем за основу положение: средством выражения эмоций являются слова с суффиксами субъективной оценки. Это имена существительные и прилагательные, использованные Леонидом Николаевичем Андреевым в своих рассказах: « Петька на даче», «Кусака», «Ангелочек», «Баргамот и Гараська», «Жили – были», «Цветок под ногою», «Валя».

Главная цель данной работы состоит в том, чтобы в тексте выше перечисленных рассказов выделить слова с суффиксом субъективной оценки, рассмотреть их функциональность как языковых средств, охарактеризовать особенности художественной манеры Л. Андреева.

Достижение поставленной цели требует решения нескольких задач:

1 Рассмотреть тексты произведений Л. Андреева, исследовать слова с суффиксами субъективной оценки.

2. . Произвести классификацию обнаруженных слов с суффиксами субъективной оценки, установить их функцию в тексте.

1) На первом этапе выделялись отрывки художественного текста, включающие слова с суффиксами субъективной оценки, и у выделенных имен существительных и прилагательных определялся собственно суффикс субъективной оценки.

2) На втором этапе определялась функция слов с суффиксами субъективной оценки, которая необходима автору для передачи смысла текста читателю.

Новизна исследовательской работы состоит в том, что художественные тексты произведений Л.Н.Андреева «Петька на даче», «Кусака», «Ангелочек», «Баргамот и Гараська», «Жили-были», «Цветок под ногою», «Валя» не подвергались именно словообразовательному анализу, хотя такой анализ способствует оценке как мастерства самого автора, так и более глубокому пониманию его художественного стиля.

Практическая значимость работы заключается в том, что план анализа художественного текста произведений Л. Андреева может быть использована для анализа текстов других авторов.

Структура исследовательской работы выглядит следующим образом:

В первой главе рассматриваются теоретическая точка зрения автора, связанная с именами существительными и прилагательными с суффиксами субъективной оценки, экспрессивное словообразование в художественной речи;

2) Во второй главе представлен непосредственный разбор текста рассказов Л. Андреева «Петька на даче», «Кусака», «Ангелочек», «Баргамот и Гараська», «Жили-были», «Цветок под ногою», «Валя» на предмет выявления слов с суффиксами субъективной оценки, определяются их функции в тексте;

3) В заключении формулируются выводы по проделанной работе; в конце работы дается список используемой литературы.

Глава 1. Слова с суффиксами субъективной оценки: характеристика и виды.

Русский язык отличается исключительным богатством словообразования, обладающего яркой стилистической окраской. Это объясняется развитой системой русского словообразования, многообразием оценочных суффиксов, придающих словам разнообразные эмоциональные оттенки. Наиболее сильным выражением эмоций обладают суффиксы субъективной оценки существительных.

От существительных путем аффиксации можно образовать такие, которые имеют яркое оценочное значение: дом - домик, домишко; брат - братец, браток, братишка; рука - ручка, рученька. Подобные существительные получают уменьшительно-ласкательное значение, обычно с оттенком положительной оценки.

В составе размерно-оценочных суффиксов выделяются и увеличительные: дом - домина, домище; детина, ножища. Они, как правило, включают и оттенок отрицательной оценки.

Выделяются суффиксальные образования с устойчивой шутливой окраской: бумаженция, книженция, старушенция; собирательные существительные с характерными суффиксами, выражающими пренебрежение: солдатня, матросня, пацаньё. Разнообразные экспрессивные оттенки негативной оценки выражают суффиксы, указывающие на категорию лица: воображала, подпевала, гуляка, кривляка, слабак, чужак, вертун, ловкач, рвач, разгильдяй, холуй.

В русском языке исключительным богатством экспрессивных оттенков отличаются суффиксальные образования существительных, обозначающих лицо: девочка - девчурка - девчушка - девчонка - девчоночка - девонька - девулька - девка - деваха; старик - старичок - старикан - старикашка - старичишка. 1

Для словообразования прилагательных также в высшей степени характерно выражение различных оценочных значений с помощью аффиксации. Разнообразны суффиксы субъективной оценки, имеющие положительную эмоциональную окраску: маленький, малюсенький, а также отрицательную: вертлявый, холоднючий.

Могут быть выделены следующие суффиксы:

1) -еньк- , -оньк- : синенький, маленький, мягонький , сухонький и др.; слова с этими суффиксами приобретают уменьшительно-ласкательный оттенок и употребляются преимущественно в разговорной речи;

2) -оватеньк-ий , -еватеньк-ий : беловатенький, красноватенький, синеватенький ; слова с этими суффиксами имеют оттенок ласкательности;

____________________________________________________________________________

1. Виноградова В.Н. Стилистические средства словообразования, -М., 1972.-с. 44

3) -ёхоньк-ий, -охоньк-ий, -ёшеньк-ий, -ошеньк-ий: скорехонький, легохонький, светлешенький, легошенький ; подобные слова характерны для былинно-песенного употребления; оттенок усилительно-ласкательный в них особенно ярко выражен;

4) -оват- , -еват- : грубоватый, рыжеватый ; слова с этими суффиксами выражают неполноту качества и др. 2

Экспрессивное словообразование в художественной речи

В художественной речи сложилась давняя традиция стилистического использования слов с аффиксами субъективной оценки. Обращение писателей к экспрессивному словообразованию в разные эпохи отражало не только лингвистический вкус времени, но и условности литературных стилей и методов. На заре российской словесности, в XVIII в., слова «умилительные» и «увеличительные» считались принадлежностью низкого стиля, и употребление их было возможно лишь в «подлых» жанрах (баснях, сатирах, комедиях). Причем обращение к оценочной лексике не отражало эмоционального отношения автора к предмету описания: «Под землю ты заключен, жить бы нам в домишке; да и ползаешь всегда только по землишке» (Тредиаковский)

Новым шагом в освоении стилистических ресурсов русского словообразования был отбор «нежных», «чувствительных» слов писателями-сентименталистами, создавшими вокруг оценочной лексики особый ореол «приятности»: «Восходящее светило дня пробудило все творение: рощи, кусточки оживились, птички вспорхнули и запели, цветы подняли свои головки…» (Карамзин) Лингвистическая полемика начала XIX в. привела к переоценке уменьшительно-ласкательных слов, многократно повторявшихся в «новом слоге». Это дало повод к ироническому их переосмыслению. А.С. Пушкин в лицейский период пародировал поэтическую речь, «украшенную» уменьшительно-ласкательными суффиксами:

Ах, сударь, мне сказали - Вы пишете стишки,

Увидеть их нельзя ль? Вы в них изображали,

Конечно, ручейки, Конечно, василечек

Иль тихий ветерочек, И рощи, и цветки.

В то же время писатели начала XIX в. отразили и стилистическое использование слов с суффиксами субъективной оценки, свойственное живой разговорной речи. Так, в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» Фамусов употребляет эти слова, стараясь показать расположение к собеседнику: «Прозябли вы, согреем вас; отдушничек отвернем поскорее»; они придают его речи ироническую окраску: «Будь плохенький, да если наберется душ тысячки две родовых - тот и жених»; создают фамильярно-непринужденный тон его высказываний: «Как станешь представлять к крестишку ли, к местечку, ну как не порадеть родному человечку!»

_____________________________________________________________________________

2. Гвоздев А.Н. Очерки по стилистике русского языка. Морфология, -М., 1999. –с.57

В поэзии Пушкина эта оценочная лексика отразила все богатство красок словообразования разговорной речи, став источником юмора, шутки. Особенно щедр поэт на уменьшительно-ласкательные слова в произведениях, близких к устному народному творчеству: « В руки яблочко взяла, к алым губкам поднесла, потихоньку прокусила и кусочек проглотила».

Стилистическое применение экспрессивного словообразования в творчестве крупнейших русских писателей обусловлено особенностями их слога и конкретными художественными задачами, которые решались при отборе выразительных средств языка для того или иного произведения. Некоторые авторы активно использовали этот источник экспрессии (И.С. Тургенев, М.Е. Салтыков-Щедрин, Н.А. Некрасов).

У Щедрина экспрессивное словообразование выполняет чаще всего сатирическую функцию. Так, в создании психологического портрета Иудушки-кровопивушки «ласковые» слова с суффиксами субъективной оценки играют важную стилистическую роль: они придают речи Головлева слащавость, елейность, подчеркивают его лицемерие, ханжество: «А знаете ли вы, маменька, отчего мы в дворянском званье родились?… Сидели бы теперь в избушечке, да горела бы у нас не свечечка, а лучинушка, а уж насчет чайку да кофейку - об этом думать бы не смели!»

В современной литературе экспрессивное словообразование выступает прежде всего как средство создания иронической, сатирической окраски речи. Такие стилистические возможности аффиксации оценил еще В. Маяковский: в его политической сатире формы субъективной оценки придают речи резкое памфлетное звучание: «Болтают язычишки газетных строк… Слушай! Министерская компанийка!» 3

Уменьшительные и увеличительные суффиксы в контексте могут выражать различные оценочные значения. Так, уменьшительные формы от нейтральных слов передают и неодобрение: «Порядочки у них тут!», и восхищение: «У-ух, старик, и матерьяльчик для повести я отхватил!»; увеличительные - и значение большого размера: «Вон какая квартирища!» (Роз.), и положительную оценку: «Важнецкий диванище «(Ф.К.), и отрицательную: «От вашего табачища и здорового вытошнить может» (Гайд.).

Многие слова не только называют понятия, но и отражают отношение к ним говорящего. Например, восхищаясь красотой белого цветка, можно назвать его белоснежным, белехоньким, лилейным. Эти прилагательные эмоционально окрашены: заключенная в них положительная оценка отличает их от стилистически нейтрального слова белый. Эмоциональная окраска слова может выразить и отрицательную оценку называемого понятия (белобрысый). Использование выразительных возможностей русского словообразования в творчестве наших лучших писателей обусловлено и особенностями их стиля, и конкретными художественными задачами. 4

3. Горшков А.И. Вопросы лингвостилистического анализа текста// Русская речь, 1976, с.67-89

5

Глава 2. Функционирование слов с суффиксами субъективной оценки в рассказах Л.Н.Андреева «Петька на даче», «Кусака», «Ангелочек», «Баргамот и Гараська», «Жили-были», «Цветок под ногою», «Валя»

Представляем разбор текста рассказов Леонида Андреева на предмет выявления слов с суффиксами субъективной оценки.

2.1 Слова с суффиксами субъективной оценки, обозначающие природу:

Кажется травкой Трава + к (ой)→ травкой

Беленькие облачка

Белый + еньк (ие) → беленькие облако + к (а) →облачка

Светлые полянки Поляна +к (и) → полянки

Как капельки Капля + к (и) → капельки

Частички воздуха Частица +к (и) → частички

Острых песчинок Песок + инок () → песчинок

Голубой кусочек неба Кусок + ек () → кусочек

Маленькие снежинки

Малый + еньк (ие) → маленькие снег + инк (и) → снежинки

Тропинку в поле Тропа +инк (у) → тропинка

Жалко солнышка Солнце + ышк (а) → солнышка

Л.Андреев использует слова с суффиксами субъективной оценки, чтобы изобразить мир природы и выразить восхищение её красотой.

2.2 Слова с суффиксами субъективной оценки, рисующие портрет человека:

Маленькую ручонку Рука + онк (у) → ручонку

Совсем молоденький Молодой +еньк (ий) → молоденький

Худенького веснушчатого мальчика Худой +еньк (ого) → худенького

Тоненькие морщинки Морщины + инк (и) → морщинки

Маленькие слезинки Слеза +инк (и) → слезинки

Хорошенький носик Нос +ик () → носик

_______________________________________________________________________

4. Новиков Л.А., Лингвистическое толкование художественного текста, М., 1984. –с.45, 57.

Кругленьких носиков Круглый + еньк (их) → кругленьких

Был низенький Низ + еньк (ий) → низенький

На затылке волосики Волосы + ик (и) → волосики

Молоденькое личико Лицо + ик (о) → личико

Тоненькие штанишки Штаны + ишк (и) → штанишки

Глазами и губками Губы + к (ами) → губками

Светлые головки Голова +к (и) → головки

На затылке лысинка Лысина + к (а) → лысинка

Светлую бородку Борода + к (у) → бородку

Женщина в черном платочке Платок + к (е) → платочке

Маленькая косичка Коса +ичк (а) → косичка

Голубой ленточкой Лента +очк (ой) → ленточкой

Одета в черную кофточку Кофта +очк (у) → кофточку

Слабосильное тельце Тело + ц (е) → тельце

Седенькую бороденку Борода + енк (у) → бороденку

В сапогах на острых каблучках Каблук + к (ах) → каблучках

При описании человека автор использует слова с суффиксом субъективной оценки, отражающие уменьшительно-ласкательные значения. Рядом с такими существительными часто используется оценочные прилагательные: одно слово как бы «заражает» другое. Использование слов с суффиксами субъективной оценки для описания человека передает постоянную картину того или иного объекта.

Слова с суффиксами субъективной оценки, изображающие животное:

Маленького котенка Кот + енк (а)

Маленькие обезьянки Обезьяна + к (и)

Малорослых лошаденок Лошадь + енок ()

При описании животных Леонид Андреев также пользуется разнообразными словами с суффиксами субъективной оценки. Мы зрительно представляем картину именно этого

животного, а не другого. Так хочется погладить это милое существо, прижать к себе и приласкать.

2.4 Слова с суффиксами субъективной оценки, отражающие речь героев рассказов:

Такой тихонький Тихий + оньк (ий) → тихонький

Была хорошенькая Хорошая + еньк (ая) → хорошенькая

Голубчики, миленькие Милый + еньк (ие) → миленькие

Сестрица-то ваша Сестра + иц (а) → сестрица

Дай ангелочка Ангел + очк (а) → ангелочка

Мамочка! Мама + очк (а) → мамочка

Заходите через недельку Неделя + к (у) → недельку

Бедная Кусачка! Кусака +к (а) → Кусачка

Использование в речи героев слов с суффиксами субъективной оценки придает словам интонацию уменьшительно-ласкательную.

Эти существительные и прилагательные со словами с суффиксами субъективной оценки

дают такую эмоциональную окраску, что сразу видно положительное отношение автора к герою.

2.4 Слова с суффиксами субъективной оценки, помогающие передать то или иное действие героев рассказов:

Идет маленькими шажками Шаг + к (амии) → шажками

Стоять на коленках Колени + к (ах) → коленках

Рисовал в тетрадке Тетрадь +к (е) → тетрадке

Ударилась об железку Железо + к (у) → железку

Спросил няньку Няня + к (у) → няньку

Мести дорожки Дорога + к (и) → дорожки

Развешивать фонарики Фонарь + ик (и) → фонарики

Вытаращив глазенки Глаза + енк (и) → глазенки

Нес узелок с пасхой Узел + ок () → узелок

Утираясь кончиками платка Конец +ик (ами) → кончиками

Жил под кусточками Куст +очк (ами) → кусточками

Дали несколько стаканчиков Стакан + чик (ов) → стаканчиков

Приносит книжку Книга +к (у) → книжку

Дверь заперта на крючок Крюк + ок () → крючок

Потрогал мелок и щетку Мел +ок () → мелок

Блестит искорка Искра + к (а) → искорка

Слышалась нотка страха Нота + к (а) → нотка

Постукивал молоточком Молоток + к (ом) → молоточком

Пощипывать бородку Борода + к (у) → бородку

Колыхалась паутинка Паутина + к (а) → паутинка

Потявкал, да в сторонку Сторона + к (у) → сторонку

С помощью существительных и прилагательных с суффиксами субъективной оценки Леонид Андреев выражает свое сочувствие к человеку, производящему действие.

2.5 Названия одежды, предметов домашнего обихода, рабочих инструментов:

Бумажного воротничка Воротник + к (а) → воротничка

Старенький сюртучок Сюртук + ок () → сюртучок

С новенькими погонами Новый + еньк (ими) → новенькими

С темно-серой ленточкой Лента + очк (ой) → ленточкой

Меховое пальтецо Пальто + ец (о) → пальтецо

Сломает ножичек Нож + ик →ножик + ек () → ножичек

Тоненькие пластинки Пластина + к (и) → пластинки

Небольшой столик Стол + ик () → столик

Несколько стаканчиков Стакан + чик (ов) → стаканчиков

Грязную простынку Простыня + к (у) → простынку

Тоненькие струйки воды Струя + к (и) → струйки

По стеклянным колбочкам Колба + очк (ами) → колбочками

Металлический язычок Язык + ок () → язычок

Металлическая дощечка Доска + ечк (а) → дощечка

Разноцветные фонарики Фонарь + ик (и) → фонарик

Горела лампадка Лампада + к (а) → лампадка

Стена увешана картинками Картина + к (ами) → картинками

Маленькая кроватка Кровать + к (а) → кроватка

В двери прорезаны дырочки Дыра + очк (и) → дырочки

В маленькой комнатке Комната + к (е) → комнатке

В своем кабинетике Кабинет + ик (е) → кабинетике

В уголке гостиной Угол + к (е) →

С помощью слов с суффиксами субъективной оценки окружающий мир предстает состоящим из предметов и явлений. Мы зримо их представляем. Если мы говорим «кабинет», то это нейтральное слово, а в «кабинетике» - в уютном небольшом помещении – хочется сидеть и заниматься.

2.6 Имена, образованные с помощью суффиксов субъективной оценки:

Здравствуй, Сереженька! Сережа + еньк (а) → Сереженька

Валечка, милый. Валя + ечк (а) → Валечка

Звали Митенькой Митя + еньк (ой) → Митенькой

Звали Ниночкой Нина + очк (ой) → Ниночкой

Гараська Герасим + к (а) → Гараська

Принесут Ванюшку Ваня + юшк (у) → Ванюшку

В рассказах Леонида Андреева встречаются интимно-ласковые имена: Юрочка, Митенька, Ниночка, Валечка, Русалочка. Для автора это близкие и дорогие люди, поэтому и для читателя они становятся такими же. Положительный герой заставляет читателя продолжить чтение книги до конца.

Заключение

Исследовав рассказы Л.Н.Андреева с точки зрения использования им слов с суффиксами субъективной оценки, мы смогли убедиться в том, что эти слова играют одну из главных ролей в создании эмоционального настроя произведения. Они помогают читателю представить образ героя, правильно реагировать на его действия и понять отношение автора к описываемым предметам, героям, их поступкам.

Мы увидели способность Л.Андреева с помощью незначительного изменения слова показать интонацию, вызывающую чувство сострадания, сочувствия героям, отразить разнообразные эмоции.

Возможно, это одно из характерных средств выразительности в художественных текстах писателей конца 19 – начала 20 века.

Андреев стремится вовлечь своего читателя в круг общих раздумий о жизни; рассказывая о детях, наделяет их чувством справедливости, чутьем к добру, тяготением к красоте и другими прекрасными качествами. Большую помощь в этом оказывают слова с суффиксами субъективной оценки.

Андреев великолепно владел искусством реалистической выразительности – мастерством словесного портрета, индивидуализации речи персонажей, описания внешней обстановки и прежде всего мастерством психологической детали. 6

6. Андреев Л.Н., Жили-были. Рассказы, -М., 1986, с.9,

Список используемой литературы:

Андреев Л.Н., Жили-были. Рассказы, - М., 1986.

Ахманова О.С., Словарь лингвистических терминов, - М., 1969.

Виноградова В.Н., Стилистические средства словообразования, - М., 1972.

Гвоздев А.Н., Очерки по стилистике русского языка. Морфология, - М., 1999.

Голуб И.Б., Источники выразительности художественной речи. Русская речь, 1986, №2, стр.54-59

Горшков А.И., Вопросы лингвостилистического анализа текста//Русская речь, 1976,2

Лотман Ю.М., Структура художественного текста, - М., 1970.

Новиков Л.А., Лингвостилистическое толкование художественного текста, - М., 1984.

Шанский Н.М., Лингвистический анализ художественного текста, - М., 1984.

Дидактические материалы к урокам русского языка

Слова с суффиксами -ек-/-ик- всегда вызывают массу вопросов у школьников. Более того, далеко не каждый взрослый человек знает, в каких случаях пишется та или иная морфема. Именно поэтому представленную статью мы решили посвятить данной теме.

Общие сведения

Назовите 2 слова с суффиксом -ик-. Следует отметить, что сделать это несложно, но только в том случае, если вам известно основное правило русского языка, которое объясняет правописание буквы «и» и «е» в данной морфеме. Ведь некоторая часть людей постоянно совершает одни и те же ошибки, и вместо «ключик» пишут «ключек», вместо «кустик» — «кустек», «мячик» — «мячек» и проч. Именно поэтому в школьной программе данной теме уделяется особое внимание.

Когда следует ставить букву «и»?

А какие слова с суффиксами -ек-/-ик- знаете вы? К ним относятся следующие: диванчик, внучек, сыночек, кирпичик, горошек, ножичек, карандашик, звоночек, листик, комочек, молоточек, цветочек, листочек, кустик, огонёчек, свисточек, стебелёчек, ключик, мальчик, носик, огурчик, стульчик, пальчик, кусочек, личико, мешочек, мячик, платочек, пирожочек, мостик, калачик, самолётик, винтик, бантик, дождик, орешек, садик, котёночек и пр.

Как вы могли заметить, каждое упомянутое слово с суффиксом -ик- вызывает большие сомнения по поводу его правильного написания. Ведь данная морфема стоит в безударном положении, а следовательно невозможно определить, какую гласную необходимо ставить в конце — «и» или «е» (а, может быть, и «о»?). Именно поэтому рекомендуем ознакомиться с соответствующими правилами русского языка.

Основное правило

Слово с суффиксом -ик- следует писать только в том случае, если при его склонении гласная буква «и» сохраняется. Для наглядности приведем конкретные примеры:

• карандашик - карандашИка;
• диванчик - диванчИка;
• огурчик - огурчИка;
• калачик - калачИка;
• кустик - кустИка;
• носик - носИка;


• стульчик - стульчИка;
• пальчик - пальчИка;
• личико - личИка;
• мальчик - мальчИка;
• ключик - ключИка;
• мячик - мячИка;
• самолётик - самолётИка;
• листик - листИка;
• винтик - винтИка;
• бантик - бантИка;
• мостик - мостИка;
• кирпичик - кирпичИка;
• дождик - дождИка;
• садик - садИка и пр.

Когда следует ставить букву «е»?

О том, как можно проверить слово с суффиксом -ик-, мы рассказали чуть выше. Однако следует отметить, что в русском языке нередко встречаются и такие лексические единицы, которые имеют морфему -ек-. И для того чтобы удостовериться, что в этих словах действительно пишется буква «е», их также рекомендуется просклонять. Если она является беглой (то есть выпадает), то следует ставить только суффикс -ек-.

Приведем наглядные примеры:

• звоночек - звоноЧКа;
• внучек - внуЧКа;
• огонёчек - огонёЧКа;
• горошек - гороШКа;
• ножичек - ножиЧКа;
• комочек - комоЧКа;
• свисточек - свистоЧКа;
• молоточек - молотоЧКа;
• листочек - листоЧКа;
• орешек - ореШКа;
• сыночек - сыноЧКа;
• стебелёчек - стебелёЧКа;
• кусочек - кусоЧКа;
• мешочек - мешоЧКа;
• цветочек - цветоЧКа;
• платочек - платоЧКа;
• пирожочек - пирожоЧКа;
• котёночек - котеноЧКа и проч.

Как видите, довольно легко определить, какое пишется слово с суффиксом -ик-, а какое - с суффиксом -ек-. Кстати, такие морфемы в русском языке называют чередующимися. В отличие от неизменяемых, их правописание зависит от тех или иных ситуаций (в данном случае от сохранности гласной при склонении слова).

Имена существительные с суффиксом -ок-

Выше мы рассмотрели слова с суффиксом -ик-. -Ок- так же является морфемой имен существительных. Однако во время словообразования такой суффикс не вызывает никаких сомнений. С чем это связано? Дело в том, что представленная морфема практически всегда занимает ударное положение. В результате, буква «о» в суффиксе -ок- слышится максимально отчетливо. Для наглядности приведем несколько примеров:

• кулачОк;
• волчОк;
• сынОк;
• молотОк;
• стрелОк;
• петушОк;
• дурачОк;
• бережОк;
• мелОк;
• знатОк;
• снежОк;
• крючОк;
• теремОк и пр.

Суффиксы -ек- и -ок- после щипящих согласных

О том, какие слова с суффиксом -ик-, -ек- и -ок- существуют, вы знаете. Однако здесь возникает новый вопрос: «В каких случаях в двух последних морфемах после шипящих следует ставить букву «е», а в каких - «о»?» Ведь довольно сложно определить, как будет правильно: петушОк или петушЕк. С чем это связано? Дело в том, что во время произношения таких лексических единиц и буква «е», и буква «о» после шипящих согласных слышатся, как [о].

Если на суффикс, стоящий после шипящей согласной, падает ударение, то следует писать только морфему -ок-. Приведем наглядный пример:

• бережОк;
• петушОк;
• кулачОк;
• волчОк;
• мужичОк;
• волчОк;
• старичОк;
• червячОк;
• сапожОк;
• дурачОк;
• прыжОк;
• косячОк;
• сынОк;
• снежОк;
• крючОк и другие.

Что касается суффикса -ек-, то он ставится лишь в тех словах, в которых на него не падает ударение, и если такая лексическая единица теряет гласную букву во время склонения.

• нОжичек
• орЕшек
• внУчек;
• горОшек;
• звонОчек;
• комОчек;
• молотОчек;
• листОчек;
• огонЁчек;
• свистОчек;
• сынОчек;
• цветОчек;
• стебелЁчек;
• кусОчек;
• мешОчек;
• оврАжек;
• платОчек;
• пирожОчек;
• котЁночек и другие.

Примеры слов с суффиксом к, ок, ек, ик?

Слова с суффиксом -к- :

лапка, утка, примерка, обновка, заварка, рюмочка, марочка, шапочка, курточка.

Слова с суффиксом -ок- : кружок, листок, ноготок, глазок, волосок, блинок, севок, носок (обуви), пирожок, сапожок, бугорок,

Слова с суффиксом -ик- : домик, шалашик, носик, жик, огородик, рублик, нолик, ларчик, скверик, карандашик, велосипедик, прутик, коврик, холмик;

Слова с суффиксом -ек- : веночек, ботиночек, лепесточек, краешек, мешочек, ветерочек, сврточек, флигелчек, ягненочек.

суффикс -к- елка, грушка, дочка, рыбка, книжка, ручка, венка, пенка, шубка

суффикс -ок- дымок, бочонок, бочок, бачок, рачок

сффикс -ик- ломтик, жилетик, пистолетик, нытик, ротик, столик, хвостик, глазик, тортик

суффикс -ек- барашек, кармашек

Суффикс -к- — книжка, студентка, пенсионерка, мышка, морковка, рожки

Суффикс -ок- — лесок, проводок, ободок, теремок, дружок, сынок, щенок

Суффикс ек- — ножичек, котеночек, горошек, коробочек, денечек, человечек, пряничек

Суффикс -ик- — козлик, зубик, кораблик, самолетик, мячик, дождик, ослик, гвоздик, кротик




фонарик,жик,комок,теремок,словарик,колесико

Примеры с суффиксом к — берзКа, ягодКа, морковКа, осинКа, дорожКа,

Примеры с суффиксом ок — городОК, дубОК, ветерОК, сахарОК, грибОК,

Примеры с суффиксом ек — замочЕК, орешЕК, кусочЕК, дружочЕК, платочЕК,

Примеры с суффиксом ик — домИК, садИК, жИК, котИК, салатИК.

погребок, ветерок, грибок, дубок, проводок,

машинка, шторка, мышка, ручка, малинка,пчелка, рамка,

мешочек, колобочек, цветочек, рисуночек,

кирпичик, домик, гвоздик, кубик, мячик, листик, ротик, блокнотик, тазик, карандашик.

ВнучЕК, горошЕК, звоночЕК, комочЕК.- суффикс -ек-

ДиванчИК, калачИК, карандашИК, кирпичИК.- суффикс- ик-

НорКа, шпульКа, ведерКо,пульКа- суффикс- к-

ПодростОК, набросОК, обрубОК- суффикс-ок-

Примеры слов с суффиксом —к : метка, меткий, ветка, сетка, ножки, ушко.

Примеры слов с суффиксом —ок : чуток, мелок, белок, желток, морячок, коготок, пруток.

Примеры слов с суффиксом —ик : братик, пуфик, бортик, котик, носик, кирпичик, зонтик, ножик, кустик.

Примеры слов с суффиксом —ек : горошек, листочек, цветочек, внучек, комочек.




Слова с суффиксом -ок-: уголок, теремок, голосок, окорочок, сынок, пригорок, голубок, снежок, ноготок.

С суффиксом -к-: картонка, бутылка, корка, Светка, ножка, книжка, мягкий, дерзкий, скользкий, овечка.

С суффиксом -ек-: кусочек, сыночек, платочек, огонечек, дочек, орешек, листочек, коробочек, ноготочек.

С суффиксом -ик-: мостик, хвостик, дождик, столик, листик, бантик, крестик, кубик, манежик, кончик, пальчик.

Суффикс -к-. Повозка, березка, калитка, коровка, стрелка, занавеска.

Суффикс -ок. Дружок, поселок, пригорок, закоулок, переулок, перелесок, лесок, бугорок.

Суффикс -ек. Перешеек, зверек, платочек, веночек, клубочек.

Суффикс -ик. Лучик, кролик, дворик, садик, столик, валик.

Слова, где встречается суффикс к.

РезКий, весКий, редКий.

Слова, где встречается суффикс ок.

КазачОК, морячОК, близОК.

Слова, где встречается суффикс ек.

БарашЕК, орешЕК, цветочЕК.

Слова, где встречается суффикс ик.

КарандашИК, носИК, кустИК.

к — книжка,

к — студентка,

к — пенсионерка,

к — мышка,

к — морковка,




к — рожки.

ок — лесок,

ок — проводок,

ок — ободок,

ок — теремок,

ок — дружок,

ок — сынок,

ок — щенок

ек — ножичек,

ек — котеночек,

ек — горошек,

ек — коробочек,

ек — денечек,

ек — человечек,

ек — пряничек

ик — козлик,

ик — зубик,

ик — кораблик,

ик — самолетик,

ик — мячик,

ик — дождик,

ик — ослик,

ик — гвоздик,

ик — кротик

Общие сведения

Назовите 2 слова с суффиксом –ик-. Необходимо подчеркнуть, что сделать это нетрудно, но исключительно в том случае, если вам понятно основное правило российского языка, которое разъясняет правописание буковкы «и» и «е» в данной морфеме. Ведь некая часть людей повсевременно совершает одни и те же ошибки, и заместо «ключик» пишут «ключек», заместо «куст» - «кустек», «мячик» - «мячек» и проч. Вот поэтому в школьной программке этой теме уделяется повышенное внимание.

Когда следует ставить буковку «и»?

А какие слова с суффиксами –ек-/-ик- понимаете вы? К ним относятся последующие: диванчик, внучек, сыночек, кирпичик, горошек, ножичек, карандашик, звоночек, листик, комочек, молоточек, цветочек, листочек, куст, огонёчек, свисточек, стебелёчек, ключик, мальчишка, носик, огурчик, стульчик, пальчик, кусок, лицо, мешочек, мячик, платочек, пирожочек, мостик, калачик, самолётик, винтик, бантик, дождь, орех, садик, котёночек и пр.

Как вы могли увидеть, каждое упомянутое слово с суффиксом –ик- вызывает огромные сомнения по поводу его правильного написания. Ведь данная морфема стоит в безударном положении, а как следует нереально найти, какую гласную нужно ставить в конце - «и» либо «е» (а, может быть, и «о»?). Вот поэтому советуем ознакомиться с надлежащими правилами российского языка.

Основное правило

Слово с суффиксом –ик- следует писать исключительно в том случае, если при его склонении гласная буковка «и» сохраняется. Для наглядности приведем определенные примеры:

• карандашик – карандашИка;
• диванчик – дивана;
• огурчик – огурчИка;
• калачик – калачИка;
• куст – куста;
• носик – носИка;
• стульчик – стульчИка;
• пальчик – пальчИка;
• лицо – лица;
• мальчишка – мальчугана;
• ключик – ключИка;
• мячик – мячИка;
• самолётик – самолётИка;
• листик – листИка;
• винтик – винтИка;
• бантик – бантИка;
• мостик – мостИка;
• кирпичик – кирпичИка;
• дождь – дождя;
• садик – садИка и пр.

Когда следует ставить буковку «е»?

О том, как можно проверить слово с суффиксом –ик-, мы поведали чуток выше. Но необходимо подчеркнуть, что в российском языке часто встречаются и такие лексические единицы, которые имеют морфему –ек-. И для того чтоб удостовериться, что в этих словах вправду пишется буковка «е», их также рекомендуется просклонять. Если она является беглой (другими словами выпадает), то следует ставить только суффикс –ек-.

Приведем приятные примеры:

• звоночек – звоноЧКа;
• внучек – внуЧКа;
• огонёчек – огонёЧКа;
• горошек – гороШКа;
• ножичек – ножиЧКа;
• комочек – комоЧКа;
• свисточек – свистоЧКа;
• молоточек – молотоЧКа;
• листочек – листоЧКа;
• орех – ореха;
• сыночек – сыноЧКа;
• стебелёчек – стебелёЧКа;
• кусок – куска;
• мешочек – мешоЧКа;
• цветочек – цветоЧКа;
• платочек – платоЧКа;
• пирожочек – пирожоЧКа;
• котёночек – котеноЧКа и проч.

Видите ли, достаточно просто найти, какое пишется слово с суффиксом –ик-, а какое – с суффиксом –ек-. Кстати, такие морфемы в российском языке именуют чередующимися. В отличие от неизменяемых, их правописание находится в зависимости от тех либо других ситуаций (в этом случае от сохранности гласной при склонении слова).

Имена существительные с суффиксом –ок-

Выше мы разглядели слова с суффиксом –ик-. –Ок- так же является морфемой имен существительных. Но во время словообразования таковой суффикс не вызывает никаких колебаний. С чем это связано? Дело в том, что представленная морфема фактически всегда занимает ударное положение. В итоге, буковка «о» в суффиксе –ок- слышится очень ясно. Для наглядности приведем несколько примеров:

• кулачОк;
• волчОк;
• сынОк;
• молотОк;
• стрелОк;
• петух;
• дурачОк;
• бережОк;
• мелОк;
• знатОк;
• снежОк;
• крючОк;
• теремОк и пр.

Суффиксы –ек- и –ок- после щипящих согласных

О том, какие слова с суффиксом –ик-, -ек- и –ок- есть, вы понимаете. Но тут появляется новый вопрос: «В каких случаях в 2-ух последних морфемах после шипящих следует ставить буковку «е», а в каких – «о»?» Ведь достаточно трудно найти, как будет верно: петух либо петушЕк. С чем это связано? Дело в том, что во время произношения таких лексических единиц и буковка «е», и буковка «о» после шипящих согласных слышатся, как [о].

Правило правописания гласных «е» и «о» после шипящих

Если на суффикс, стоящий после шипящей согласной, падает ударение, то следует писать только морфему –ок-. Приведем приятный пример:

• бережОк;
• петух;
• кулачОк;
• волчОк;
• мужичОк;
• волчОк;
• старичОк;
• червячОк;
• сапожОк;
• дурачОк;
• прыжОк;
• косячОк;
• сынОк;
• снежОк;
• крючОк и другие.

Что касается суффикса –ек-, то он ставится только в тех словах, в каких на него не падает ударение, и если такая лексическая единица теряет гласную буковку во время склонения.

Для наглядности приведем пример:

• нОжичек
• внУчек;
• горОшек;
• звонОчек;
• комОчек;
• молотОчек;
• листОчек;
• огонЁчек;
• свистОчек;
• сынОчек;
• цветОчек;
• стебелЁчек;
• кусок;
• мешОчек;
• оврАжек;
• платОчек;
• пирожОчек;
• котЁночек и другие.

Методы образования слов с помощью суффикса –ок-

Как образуются такие слова? Существительные с суффиксом –ик-/-ек- появляются с помощью прибавления морфемы к базе слова. В конечном итоге мы получаем новейшую лексическую единицу, но в уменьшительно-ласкательном значении (к примеру, диванчик, комочек, внучек, листочек, молоточек, звоночек и пр.).
Что касается суффикса –ок-, то он присваивает несколько другие значения:

• Уменьшительность, сопровождаемая экспрессией ласкательности (приведем пример: чаёк, брато?к, зятёк, грибо?к, листо?к и пр.).
• Действие (приведем пример: зево?к, бросо?к, пино?к, глото?к, рыво?к, мазо?к, толчо?к, прыжо?к, шлепо?к, скачо?к, щелчо?к, хлопо?к и пр.).
• Предмет, а поточнее итог деяния (приведем пример: обло?мок, мото?к, обру?бок, набро?сок, сле?пок, отпеча?ток, стежо?к, посёлок, вы?селок и пр.).
• Предмет, а поточнее орудие деяния (приведем пример: свисто?к, звоно?к, гудо?к и пр.).
• Предмет, а поточнее субъект деяния (к примеру, поплаво?к, движо?к, росто?к и пр.).
• Место деяния (като?к).
• Уменьшительно-ласкательное либо только ласкательное значение (к примеру, Нино?к, Витёк, Лидо?к, Игорёк, Сашо?к и пр.).
• Лицо, которое производит действие (к примеру, ездо?к, едо?к, стрело?к, игро?к, ходо?к и пр.).
• Лицо, которое появляется в итоге деяния (к примеру, недоно?сок, вы?родок, переро?сток, недоро?сток, подро?сток и пр.).
• Лица, характеризуемые качеством, которое заключено в мотивирующем слове (к примеру, пре?док, пото?мок и пр.).
• Предмет, характеризуемый признаком, который назван мотивирующим именованием прилагательным (к примеру, дичо?к, бело?к, желто?к и пр.).
• Вещество, которое названо мотивирующим именованием существительным (к примеру, мело?к).
• Единица, которая выделяется в именах существительных и обозначает группу схожих предметов. При всем этом их ровно столько, сколько именуется мотивирующим именованием числительным (к примеру, пято?к, деся?ток и пр.).

Дудоладова Дарья

Данная работа содержит анализ слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами в I главе повести И.С.Шмелёва "Лето Господне" "Праздники". Деминутивы проанализированы с точки зрения наличия или отсутствия семантики размера, а также выявлены функции слов данной категории в повести.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Управление образования Администрации Сосновского района

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Сосновская средняя школа №2

Исследовательская работа

Функции деминутивов

(слов с суффиксами субъективной оценки)

В повести И.С.Шмелёва «Лето Господне»

МБОУ Сосновская СШ № 2

Дудоладова Дарья Андреевна

Научный руководитель :

Учитель русского языка и литературы

МБОУ Сосновская СШ № 2

Кальмина Татьяна Владимировна

Сосновское 2016

Стр.

Введение 3-5

Глава I

1. Автобиографичность и значимость 6-7

повести И.С.Шмелёва «Лето Господне»

1. Понятие деминутива 8
2. Классификация деминутивов в «Грамматике-80» 8-10
3. Классификация деминутивов в I главе повести «Лето Господне» 10-12

Глава II

1. Наличие или отсутствие значения 13-15

Размера в словах

1. Функции и значение деминутивов 15-25

в главе «Праздники» повести И.С.Шмелёва «Лето Господне»

Заключение 26-27

Литература 28

Приложения 29-34

Введение

Слова с суффиксами субъективной оценки (деминутивы) занимают особое место в словообразовательной системе языка. Образование и употребление деминутивов привлекало внимание многих исследователей, написано немало работ, посвящённых субъективно-оценочным образованиям. Тем не менее, остаётся немало дискуссионных вопросов. В связи с этим деминутивы, представленные в художественной речи, нуждаются в глубоком изучении.

Актуальность исследования категории субъективной оценки определяется, во-первых, наличием в русском языке огромного массива лексики с уменьшительно-ласкательными суффиксами, которая нуждается в научном осмыслении; во-вторых, тем, что это одна из наиболее самобытных и оригинальных категорий русского языка. Именно в повести И.С.Шмелёва «Лето Господне» данная категория слов используется автором в большом количестве. Благодаря существованию субъективно-оценочных образований говорящий имеет возможность одним словом назвать предмет, признак или действие и дать ему оценку.

Начало изучения субъективно-оценочных образований было положено в первой русской грамматике – «Российской грамматике» М.В.Ломоносова . В ней впервые описываются имена существительные и прилагательные, имеющие уменьшительные и увеличительные суффиксы. В дальнейшем данная группа слов привлекла внимание таких учёных, как Буслаев Ф.И., Шахматов А.А., Востоков А.Х.

К настоящему времени написано немало работ, посвящённых субъективно-оценочным образованиям. В основном это статьи, в которых нет единства мнений ни по вопросу о языковом статусе этих форм, ни об их семантике, ни об их организации в русском языке. Из монографий можно назвать книги Плямоватой С.С. «Размерно-оценочные имена существительные в современном русском языке», Рымарь Р.М. «Лексическая и грамматическая деривация имён существительных категории субъективной оценки в языке фольклора». Отметить диссертацию Шейдаевой Светланы Григорьевны «Категория субъективной оценки в русском языке» . Данные исследования посвящены узким вопросам субъективно-оценочного словообразования.

Объектом данного исследования являются слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами (деминутивы), употребляемые в повести И.С.Шмелёва «Лето Господне».

Предмет исследования – семантика и функции деминутивов.

Выбор произведения И.Шмелёва «Лето Господне » в качестве материала исследования обусловлен рядом факторов, среди которых можно выделить малоизученность данного художественного произведения, и в частности употребления деминутивов; насыщенность текста повести словами с суффиксами субъективной оценки.

Цель работы – выявить функции деминутивов в художественном тексте.

В соответствии с поставленной целью решаются следующие задачи:

• Классифицировать слова с суффиксами субъективной оценки, употребляемые в повести И.С.Шмелёва «Лето Господне»;
• Проанализировать деминутивы с точки зрения наличия или отсутствия семантики размера;
• Определить функции деминутивов в художественном тексте.

Для решения поставленных задач в исследовании применяются следующие методы:

• Выявление деминутивов производится с помощью методов сплошной выборки;
• При установлении семантики и функций деминутивов используется описательный метод;
• Статистический метод используется при подсчёте деминутивов.

Источником материала является глава I повести И.С.Шмелёва «Лето Господне» - «Праздники» . Для анализа используется более 100 слов

Глава I

Эмиграция усилила в Шмелёве ностальгическую любовь к Родине. Владевшее им ещё с отроческих лет обострённое чувство «народности, русскости» приобрело почти мистический характер. Тоска Шмелёва по родной земле порождает у него желание воссоздать её облик в своих произведениях.

Над повестью «Лето Господне » писатель работал около четырнадцати лет.

Такой России, как в «Лете Господнем», мы не найдём среди всей богатейшей отечественной литературы.

В произведении с помощью мастерски любовно выписанных сцен и эпизодов воссоздана жизнь замоскворецкого двора «средней руки» купцов Шмелёвых. «Всё в произведении показано насыщенным видением, сердечным трепетом; всё взято любовно, нежным, упоённым и упоительным проникновением. Здесь всё лучится от сдержанных, не проливаемых слёз умилённой благодатной памяти, - так писал Ильин И.А. о черте шмелёвского таланта – внимание к ёмкой бытовой детали, к психологически тонкому пластическому рисунку, воссоздающему бесконечно изменчивую, но осязаемую ткань жизни» .

И весь окружающий мир одухотворён взглядом семилетнего Вани , который всматривается в его таинства пытливыми, полными любви и света, доверчивыми глазами. Ваня получает нравственное и эстетическое наслаждение от восприятия счастливого, живого, щедрого и многообразного мира.

Повествование от начала и до конца окрашено радостным ощущением многоликой жизни. Мальчик постигает жизнь в традициях бытового православия, глубоко веруя в Бога и одухотворяя, обожествляя всё сущее. Всё, что касается Бога, для него свято. Он по-своему чувствует присутствие Бога, по-своему, по-детски, передаёт свои впечатления.

Маленький Ваня впервые открывает для себя многие радости и прелести земного бытия. Окружающий мир для него – небесный и одновременно густо-земной, материальный, насыщенный звуками, цветами и запахами. Окружающий мальчика мир «золотого детства» и родины весь залит золотым светом.

Именно через ребёнка Шмелёв показывает интерес к окружающему миру. Повествование о путях формирования личности ребёнка, духовная биография автора, благодаря высокому мастерству писателя, превратилась, по верному определению Ильина И.А., «в эпическую поэму о России и об основах её духовного бытия» .

Поэтому в повести, вероятно, используется большое количество слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Писатель нигде не подменяет восприятие ребёнка восприятием взрослого человека.

1.3. При описании деминутивов была использована классификация, данная в «Грамматике-80 ». Она выделяет следующие образования.

Суффикс –ЕЦ имеет уменьшительно-ласкательное или уменьшительно-уничижительное значение, причём с более сильной экспрессией близости, сочувствия или издёвки, например, алмазец, морозец, братец. Тип малопродуктивный.

Формы на -ЕЦ вытесняются формами на – ИК и –ЧИК. Например, билетец – билетик, букетец – букетик.

Суффиксы -ОК-/-ЕК-/-ИК-, -ЧИК-/-ЧЕК- имеют уменьшительное значение, обычно сопровождающиеся экспрессией ласкательности, реже уничижительности. Иногда – только ласкательно-экспрессивное значение. Например, садик, сосудик, ветерок, чучелок, шатёрчик, хозяйчик.

Суффикс -ИЦ имеет уменьшительно-ласкательное зачение или только ласкательное: водица, здоровьице. Либо только уменьшительное значение, например, вещица, сестрица, частица.

Суффикс –Ц имеет уменьшительное значение, иногда с оттенком иронии или пренебрежительности. Например, грязца, пыльца. Также имеет уменьшительно-ласкательное значение, например, изюмцем; только ласкательное значение - блинцы, букетцы. Тип малопродуктивный. Слова с данным суффиксом употребляются преимущественно в разговорно-фамильярной речи.

Суффикс –К имеет уменьшительное значение, обычно сопровождающееся экспрессией ласкательности: головка, ночка, долька. Или только ласкательное экспрессивное значение: а) уменьшительно-ласкательное: головка, горка, рябинка, паутинка, перинка; б) только уменьшительное значение: картинка, ведёрко; в) только ласкательное значение: голубка, бровки, зубки; г) уменьшительно-уничижительное значение: школка, системка. Некоторые слова данного типа утратили значение уменьшительности, например, вилка, иголка, сетка.

Суффикс -ИНК имеет уменьшительное значение, называет единичные предметы: изюминка, снежинка, слезинка. Также слова с данным суффиксом обозначают качество, свойство предмета со значением уменьшительности: кислинка, горчинка.

Суффиксы -УШК-/-ЮШК- имеют значение уменьшительно-ласкательное: вострушка, грязнушка. Также имеет ласкательное значение: головушка, столбушки.

Суффикс -ОЧК- имеет уменьшительно-ласкательное значение: холодочком, узелочком.

Суффикс -ЫШК- имеет уменьшительное значение, ласкательное, уменьшительно-ласкательное: крылышко, стёклышко, гнёздышко, пятнышко.

Суффикс –ИШК имеет значение пренебрежительности, презрительности, иногда снисходительной иронии, даже ласковости. Например, хвастушишка, капчишка, воришка. Некоторые слова данного типа утратили в своём значении оттенок пренебрежительности и приобрели оттенок ласкательности. Напимер, братишка, сынишка, шалунишка.

Суффиксы -ОНЬК-/-ЕНЬК- имеют значение ласкательности: берёзонька, маменька, дяденька. Также слова с данным суффиксом имеют значение пренебрежительности: бумажонка, бабёнка.

Суффиксы –ОЧЕК-/-ЁЧЕК-/-ЕЧЕК-. Суффиксы усиленной экспрессивности, например, жавороночек, кошелёчек. Слова с данными суффиксами образуются в результате сращения двух и больше уменьшительных суффиксов.

Также используются суффиксы прилагательных со значением уменьшительности, ласкательности.

Суффиксы –ОНЬК-/-ЕНЬК-/-ОВАТ-/-ЕВАТ-. Данные суффиксы выражают преимущественно ласкательное и увеличительное значение: плохонький, великоватый, прехорошенький.

Суффиксы –УЩ-/-ЮЩ- имеют увеличительное значение, часто выражают отрицательные эмоции: большущий, грязнущий

1.4. В I главе повести И.С.Шмелёва «Лето Господне» представлены следующие типы деминутивов.

Суффикс – ЕЦ- имеет уменьшительно-ласкательное значение. Например, букетец.

Суффиксы – ОК-/-ЁК-. Посредством данных суффиксов образуются имена существительные со значением уменьшительности-ласкательности. Например, голосок, дымок, вечерок, жавороночек, праздничек, снежок, ветерок, бугорок.

Суффикс – ЧИК-. Существительные мужского рода обычно сопровождаются экспрессией ласкательности, имеют уменьшительное значение. Например, казакинчик, апельсинчик, гостинчик, шатёрчик, огурчик.

Суффикс – ИК-. Посредством данного суффикса образуются имена существительные со значением уменьшительности-ласкательности. Например, коврик, фонарик, грачик, прутик. Некоторые имена существительные утратили значение уменьшительности, например, дождик.

Суффикс –ИЦ-. Существительные женского рода имеют уменьшительное значение: вещица; только ласкательное: водица, здоровьице.

Суффикс –Ц-. Посредством данного суффикса образуются уменьшительные формы с экспрессией ласкательности. Например, блюдце, суконце, блинцы.

Суффикс – К- имеет уменьшительное значение, сопровождающееся экспрессией ласкательности. Например, головка, бережки, капелька, ушко, дверка, рябинка. Либо только ласкательное значение, например, бровки, травка, лошадка, сапожки.

Суффикс – ИНК-. Посредством данного суффикса в словах слезинка, морщинка, бусинка образуются имена существительные женского рода, являющиеся названиями единичных предметов с оттенком уменьшительности.

Суффикс – УШК-. Слова с данным суффиксом имеют значения ласкательности: избушка, головушка, хлебушка-то, Архипушка, Домнушка.

Суффикс – ОЧК-/-ЕЧК-. Образуются слова со значением уменьшительности-ласкательности, например, звёздочка, складочка, оборочка, корочка, полочка, поддёвочка, окошечко, ящички, дощечки, свечечки, ложечка.

Суффикс – ЫШК-. Посредством данного суффикса образуются имена существительные со значением уменьшительности-ласкательности. Например, брёвнышко, гнёздышко, стёклышко, рёбрышко, пятнышко, горлышко, солнышко.

Суффиксы – ОНЬК-/-ЕНЬК-, - ОНК-/-ЕНК-. Образуются имена существительные со значением ласкательности, например, папашенька, вишенка, колоколенка.

Суффиксы – ОЧЕК-/-ЕЧЕК-, - ЕЧК-/-УШЕК-/-ЫШЕК-. Суффиксы усиленной экспрессивности нередко образуются в результате сращения двух и более уменьшительных суффиксов. Например,

Прилагательные в повести «Лето Господне» используются с суффиксом –ЕНЬК-. Имеют ласкательное значение. Например, старенький, свеженький, новенький, реденький, румяненький, розовенький.

Таким образом, можно сделать вывод, что в I главе повести «Лето Господне» автор использует слова с разными суффиксами субъективной оценки.

Глава II

1. В первую очередь проанализируем имена существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами с точки зрения наличия или отсутствия семантики размера.

Помимо объективных характеристик объекта (его величины, формы и положения в пространстве), идея размера включает и субъективное отношение человека.

1. «Кривую выводят под попонкой ,…мажут копытца ». Эти существительные не имеют семантики размера, а выражают лишь оценочное значение и выполняют в тексте эмоционально-экспрессивную функцию.
2. Существительные молитовка, поклончик, снежок, ветерок, солнышко, ландышки, записочка, подсолнушек, папашенька, травка также не имеют семантики размера, лишь оценочное значение.
3. « На плотике кататься». Плотик – не такой уж маленький по своим размерам. Маленький мальчик радуется приходу весны, поэтому деминутив имеет оценочное значение.
4. Существительное капелька . Капелька сама по себе маленькая, она не может быть слишком большой, поэтому здесь преобладает оценочное значение. Это значит, что данное слово не обозначает уменьшенный объект, хотя и имеет суффикс уменьшительно-ласкательный.
5. Деминутив канавка . Она может быть как большой, так и маленькой. В данном случае по ней журчит ручеёк, поэтому слово имеет значение размера.
6. Слова грачик, дроздик, жавороночек, белочка обозначают малые объекты, следовательно, говорить о размерном значении нет смысла, здесь преобладает оценочное значение. Деминутивы выражают эмоционально-экспрессивную окраску.
7. « Жирный червячок » - не самый маленький, значит, здесь преобладает оценочное значение.
8. Деминутивы пузико, складочки используются при описании тараканов. Это маленькие существа, которые не могут быть больше или меньше, чем они есть на самом деле. Поэтому здесь преобладает оценочное значение.
9. Слезинка, бровка, бусинка, изюминка – малые объекты, кроме того, обозначают единичные предметы. Деминутивы выражают эмоционально-экспрессивное значение.
10. Избушка - это небольшой дом, а также ласковое название дома, в который заходит Ваня с отцом. Поэтому слово имеет размерное значение.
11. Стульчик . Вероятно, Ваня сидит на детском стульчике, и, конечно, он меньшего размера, чем обыкновенный стул. Поэтому здесь можно говорить о размерной семантике деминутива.
12. Огарочек – остаток свечи, он не может быть большим, поэтому преобладает оценочное значение, слово имеет эмоционально-экспрессивную окраску, но уменьшительное значение также присутствует (сравните: огарок и огарочек).
13. «Я вижу белые ящички - домики, бурые и зелёные дощечки – крыши, зелёные пятнышки-сады, тёмные трубы-палочки, зелёные огороды-коврики». Всё это Ваня видит из окна своего дома, поэтому ему всё кажется маленьким. Он сравнивает дома с ящичками, крыши с дощечками, сады – с пятнышками. Поэтому деминутивы имеют размерное значение, а также выражают эмоционально-экспрессивную окраску.
14. Помоечка может быть как больших размеров, так и маленьких. Около дома Вани, видимо, небольшая помойная яма, поэтому он так говорит о ней. Здесь можно говорить о размерной семантике деминутива.
15. Деминутивы киселёк, осетринка, сметанка, блинцы, яичко, ветчинка, колбаска, огурчики, корочка, квасок, водочка, узелочек, изюмец выражают лишь эмоционально-экспрессивную оценку, размерного значения не имеют.
16. «…видится в глубине картинка ». Картина, нарисованная на пасхальном яичке – маленькая, поэтому здесь можно говорить о размерном значении.
17. Веночки из розочек . Веночки висят на образах, которые сравнительно малых размеров. Следовательно, венок – маленький, поэтому в этом случае можно говорить как об эмоционально-экспрессивном значении, так и добавочном размерном.
18. Деминутивы горлышко, щёчка, носик имеют оценочное значение, а также выражают семантику размера, так как речь идёт о маленьком ребёнке.
19. « Ложечку тебе вырежу». Горкин обращается с этими словами к Ване, он обещает ему вырезать маленькую ложечку. Следовательно, данное слово имеет размерное значение.

Таким образом, мы видим, что в тексте встречаются как деминутивы, имеющие только оценочное значение, так и слова с семантикой размера.

1. В данном параграфе обратим внимание на основные группы деминутивов в соответствии с их семантикой, а также отметим более подробно оттенки значений деминутивов в зависимости от контекста, выявив затем функции слов с суффиксами субъективной оценки в тексте.

1. Прежде всего следует выделить существительные с суффиксом субъективной оценки –К-. Это самый распространённый суффикс, который встречается в первой главе повести И.С.Шмелёва «Лето Господне» 66 раз.

Деминутив канавка имеет уменьшительно-ласкательное значение, выражает положительную оценку.

«Яркое солнце, журчат канавки »

Для маленького Вани канавки, по которым текут ручейки ранней весной, кажутся маленькими. Он радуется приходу долгожданной весны.

Деминутивы попонкой, лошадки имеют ласкательное значение, положительную оценку.

«Кривую выводят под попонкой, густо мажут копытца

и надевают суконные ногавки »

Все эти слова используются при упоминании лошади бабки Устиньи «Кривой». Мальчик помнит прабабушку, и всё, что с ней связано, ему дорого.

« Прабабушка Устинья одну молитовку мне доверила »

Деминутивы водочка, колбаска, капустка, кваском, пирожки, осетринкой имеют ласкательное значение и выражают положительную эмоциональную оценку. Употребляются при описании постного рынка, куда едет маленький Ваня.

«На новых досках пунцовые, голубые, белые с молочком. Капустка рядками положена, на зубках хрустит »

Также слова с суффиксом –К- используются при описании праздников. Маленький герой понимает, что какой-то таинственный смысл появляется в приготовлении к тому или иному празднику. В дни праздников мир обретает первоначальную святость.

«Стоят ведёрки с кваском и огурчиками. Это на закуску к водочке… Каждому по пятку яичек, да ветчинки, да…все по четвёрке съедят колбаски жареной. А жареная гречневая каша с луком, запить кваском! А постные пирожки с груздьями… »

Деминутивы червячка, головкой, бусинками, капельками, облачка, чурбачки имеют ласкательное значение и выражают положительную оценку. Данные слова употребляются тогда, когда речь идёт о приходе весны. Мальчик радуется её приходу, и всё в его окружении становится значимым и важным.

«Я вижу жирного червячка с чёрной головкой и бусинками-глазами… »

«Я люблю нашу лужу, как и Горкин. Бывало, сидишь на брёвнышках, смотришь, как плавают чурбачки…

Часто слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами используются при описании людей, дорогих и близких маленькому Ване. Одним из таких персонажей является плотник Горкин. Маленький мальчик уважает и любит его. Всё в облике Горкина для Вани близкое и родное, поэтому деминутивы выражают положительную эмоциональную оценку, имеют ласкательное значение.

«Вышел Горкин, вышли и Антон с Глухим, потёрлись снежком »

«На Горкине синий казакинчик и сияющие сапожки »

«Горкин выхватывает откуда-то из-под воротничка конвертик, трясёт бородкой »

«Так его всё расстроило, что и не ущипнул меня за щёчку »

Слова бережки, паутинкой, лужку используются при описании лета. Имеют ласкательное значение, выражают положительную оценку.

«Большая наша лужа теперь, как прудик, бережки у неё зелёные »

1. -ОЧК-/-ЕЧК -.

Деминутив звёздочкой используется при описании лошади «Кривой». Имеет ласкательное значение, выражает положительную эмоциональную оценку. Ребёнок представляет себе маленькую звёздочку на небе и сравнивает с ней хвост лошади.

«Хвост у «Кривой» реденький, в крупу пушится звёздочкой »

Деминутивы молитвочка, ложечку, поддёвочку, складочки, стопочки автор использует при описании Горкина, а также, когда Горкин обращается к мальчику. Слова имеют ласкательное значение

«От воскового огарочка на ящике, где стоят в стопочках медяки, прыгает тень от Горкина »

Деминутив ложечку имеет уменьшительно-ласкательное значение, так как Горкин обещает вырезать ложечку для маленького ребёнка. Можно отметить оттенок грусти в данном слове.

«Я тебе, погоди, заветную вырежу ложечку. Будешь Горкина вспоминать »

Деминутивы саночки, холодочком имеют ласкательное значение. Используются при описании зимних дней.

А при описании весенних и летних дней автор в тексте использует слова листочки, курточки, можжевелочкой, песочком, которые имеют ласкательное значение, выражают положительную эмоциональную оценку. Ваня в это время года видит во всём нечто таинственное и новое.

«Песочком поссорили, можжевелочки, травки новой в Нескушном подкосили »

«Золотое и голубое утро, в холодочке»

«Над «часовенкой» - смутные ещё берёзы, с чёрными листочками-сердечками »

Следует сказать, что с раннего возраста Ваню приучали к церкви, к религиозной жизни. Всё, что касается Бога, для него свято. Он по-своему чувствует присутствие Бога и, по-своему, по-детски, передаёт свои впечатления, поэтому можно отметить в тексте использование деминутивов свечечки, приступочки, розочки, веночки, молитвочка . Данные слова имеют ласкательное значение, выражают положительную эмоциональную оценку. Можно даже отметить оттенок грусти.

« На образах веночки из розочек… »

«И видится мне, за вереницею дней Поста, - Святое Воскресение, в светах. Радостная молитвочка! »

«В ограде парусинная палатка, с приступочками. Редкие свечечки »

1. Существительные с суффиксами субъективной оценки -ОК-/-ЕК-/-ИК-/-ЧИК-

Деминутивы дымок, шатёрчик, садик, бугорок с ласкательным значением используются при описании родного дома героя или вещей и предметов, связанных с домом.

«Отец подводит меня к избушке, из которой идёт дымок»

«Одели помойную яму шатёрчиком »

И хотя помойная яма связана с негативной оценкой, но в тексте слово выражает положительную эмоциональную оценку.

«Я несу голубка и крест в садик. Они святые » При описании Горкина, его внешности, используются деминутивы рублик, казакинчик, шарфик, голосок, имеющие ласкательное значение, выражающие положительную оценку.

Деминутивы сосудик, куполок с уменьшительно-ласкательным значением и положительной оценкой автор использует при описании церкви. Ребёнок видит вдалеке ещё совсем маленький купол церкви, который по мере приближения будет увеличиваться и расти.

« Но вот, яснее…- я вижу колоколенки, золотой куполок храма Христа Спасителя »

«Небо до того чистое, зеленовато-голубое – самое Богородичкино небо »

«Крещенской водицы возьмём в сосудик»

«Кухарка Марьюшка трогает мокрый носик »

Деминутив носик имеет ласкательное значение, выражает положительную оценку. Слово имеет оттенок нежности. Другие обитатели дома любят мальчика, с уважением к нему относятся.

Также используются слова дроздик, грачик со значением ласкательности. В доме Вани обитают птички, поэтому он с лаской и нежностью относится к пернатым друзьям.

«»Насыпали соловьям яичек муравьиных, дали по таракашке скворцу и дроздику »

«По гомону их знаю…- самые грачи-грачики »

Следует выделить деминутив фонарик с уменьшительно-ласкательным значением .

«Крапивкин указывает сорта; вот белый налив – если глядеть на солнышко, как фонарик »

В данном контексте с фонариком сравниваются яблоки, такие же круглые, светлые, яркие.

1. Существительные с суффиксами субъективной оценки –ИНК-/-ЕНК-

Деминутивы слезинки, колоколенки, часовенка, кузнечонка, сосенка, изюминка с уменьшительно-ласкательным значением, положительной оценкой используются при описании явлений, событий или предметов, которые мы видим глазами ребёнка.

«Под сосёнкой кап-кап »

«Каждое утро вижу жаворонков в столовой: глядят из сахарницы головки с изюминками в глазах… »

«Горкин смотрит в мои глаза, смахивает слезинки шершавым пальцем… »

Деминутив слезинки используется для выражения нежного чувства к Горкину, любви к нему.

1. Существительные с суффиксами –ИЦ-/-Ц-

Деминутивы здоровьице, сенцом имеют ласкательное значение, выражают положительную оценку.

«С Великим Постом, кушайте, сударь, на здоровьице… »

«Пахнет сенцом »

Можно отметить выражение вежливого обращения, тона.

Слова блюдца, букетцы, золотце, деревце, суконце имеют уменьшительно-ласкательное значение, выражают эмоциональную положительную оценку.

« Отец макает бараночку, Горкин потягивает с блюдца… » - выражение любви к отцу и Горкину.

«Все спешат набирать букетцы »

«Сидят три Святые с посошком под деревцом, а перед ними яблочки на столе» - проявление уважения к святым.

Мальчик Ваня ещё только начинает жить, поэтому всё для него красиво и необыкновенно.

1. Существительные с суффиксами субъективной оценки – УШК-/-ЮШК-/ЫШК-

Деминутивы рёбрышки, головушка, старушки со значением ласкательности, даже иронии, имеют положительную эмоциональную оценку.

«Разные старички-старушки, - подходят и подходят »

«Пискун ты, Пискун,…пропащая твоя головушка! »

«Горкин, как мученик, рёбрышки все видать »

Деминутивы ладошки, горлышко с уменьшительно-ласкательным значением имеют положительную оценку. С помощью данных слов автор описывает внешность человека, в основном, ребёнка.

« Уехали в театр, а меня не взяли: горлышко болит » - выражение оттенка грусти, сожаления. Ване хочется поехать с родителями в театр, но он болен, его оставили дома.

«Бегу, подкидывая на ладошках ватрушки – такие они горячие » . Показано отношение ребёнка к окружающему миру, к самому себе.

Деминутивы солнышко, хлебушек, брёвнышко, пятнышко имеют ласкательное значение, выражают положительную эмоциональную оценку.

«Бывало, сидит Горкин на брёвнышках, смотрит…»

«А солнышко уже высоко…!»

«Хлебушком и живи теперь »

Деминутив хлебушка выражает уважительное отношение к русской пище – к русскому хлебу.

1. Следует также отметить использование имён собственных с суффиксами субъективной оценки –УШК-/-ЮШК-.

Деминутивы имеют ласкательное значение, выражают положительную эмоциональную оценку и свидетельствуют об уважительном отношении маленького Вани к близким людям.

«Архипушка рассказывал, что Кривую другие лошади уважают; всегда посуются-фыркнут! Поклончик скажут! »

Деминутив Архипушка показывает уважительное отношение к верному слуге семьи.

«Старая моя нянька Домнушка ходит за Горкиным… »

Деминутив Домнушка выражает любовь Вани к своей любимой няне.

«Кухарка Марьюшка трогает мокрый носик».

Маленький мальчик любит всех людей, которые его окружают, которые заботятся о нём. Поэтому Ваня обращается ко всем с уважением, с лаской.

1. В I главе повести «Лето Господне» также употребляются имена прилагательные с суффиксами субъективной оценки –ЕНЬК-/-ОНЬК-

Деминутивы старенький, румяненький имеют ласкательное значение и выражают положительную оценку. Используются при описании Горкина.

«Но какие же грехи у Горкина? Он ведь совсем святой - старенький и сухой, как и все святые»

Деминутив остреньким имеет также ласкательное значение, выражает положительную эмоциональную оценку.

«Остреньким холодочком веет с ледяных гор»

Некоторые деминутивы используются с оттенком лёгкой иронии, но они имеют ласкательное значение и выражают положительную оценку.

«Розовенький Базыкин суетится, подгибает крыло у херувима, накрывает суконцем, подтыкает… »

Также используются деминутивы серенькая, остренький, тёпленькое со значением ласкательности при описании природы и птичек. Слово серенькая выражает неодобрение. Ване не нравится такая погода, так как в этот день – Чистый Понедельник – всё в доме чистят и убирают.

«Серенькая погода, оттепель »

«Остреньким холодочком веет с ледяных гор ». Деминутив остреньким автор использует в переносном значении.

«…серенькое и тёпленькое у меня в руках… ». Это автор описывает момент, когда Ваня выпускает птичек на праздник Благовещение. Для мальчика это важный и ответственный момент.

Существительное с суффиксом –ЕНЬК- папашенька имеет ласкательное значение, выражает положительную эмоциональную оценку. Ваня с уважением относится к своему отцу, восхищается им.

«Папашенька распорядился »

Деминутивы новенький, свеженьких имеют ласкательное значение, выражают положительную оценку. Весной для птиц делают новые скворечники, что знаменует приход весны. А для Вани – это новый период в жизни.

«Мы смотрим на новенький скворешник. Такой он высокий, светлый, из свеженьких дощечек »

Таким образом, следует отметить насыщенность текста словами с суффиксами субъективной оценки. Это во многом обусловлено жизнью и творчеством самого Шмелёва. Использование деминутивов отражает мир ребёнка. Он любит простой народ, Россию, поэтому «ласковость» и нежность чувствуются в каждом слове.

«Что во мне бьется так, наплывает в глазах туманом? Это – мое, я знаю. И стены, и башни, и соборы… и дымные облачка за ними, и эта моя река, и черные полыньи, в воронах, и лошадки, и заречная даль посадов… – были во мне всегда. И все я знаю. Там, за стенами, церковка под бугром – я знаю. И щели в стенах – знаю. Я глядел из-за стен… когда?.. И дым пожаров, и крики, и набат… – все помню! Бунты, и топоры, и плахи, и молебны… – все мнится былью, моей былью… – будто во сне забытом »

Заключение

На основании проведённого исследования можно сделать следующие выводы.

1. Деминутивы, то есть существительные или прилагательные с суффиксами субъективной оценки, в повести Шмелёва встречаются в большом количестве.
2. В повести И.С.Шмелёва «Лето Господне» наиболее часто встречаются имена существительные с суффиксами субъективной оценки.
3. Наиболее продуктивными являются следующие суффиксы:

• -К- - с ласкательным значением, положительной оценкой;
• -ОК-/-ИК- - с уменьшительно-ласкательным значением, положительной оценкой;
• -УШК-/-ЫШК- - с ласкательным значением, положительной оценкой;
• -ОЧК/-ЕЧК- - с уменьшительно-ласкательным значением, положительной оценкой.

1. В основном в тексте повести встречаются деминутивы с ласкательным значением. Реже автор использует слова с уменьшительно-ласкательным значением.
2. На основании проведённого исследования можно отметить следующие функции деминутивов:

• Употребление деминутивов в повести И.Шмелёва «Лето Господне» является индивидуальной, авторской особенностью . Это яркое повествование о быте, нравах, людях Замоскворечья, где прошло детство писателя. Поэтому автору важно выразить личное отношение к происходящим событиям. Деминутивы используются как в авторской речи, так и в речи персонажей.
• Использование деминутивов в повести Шмелёва связано с миром ребёнка, его впечатлениями от окружающих его людей, предметов, родной природы. Следовательно, одной из функций деминутивов является стремление показать окружающий мир глазами маленького мальчика Вани.

Глазами мальчика мы видим образы златоглавой Москвы, её жителей (плотников, строителей, пекарей, бродячего люда). Московский быт - праздники и будни, горе и радости – описан с такой достоверностью и теплотой, что реально ощущается красота окружающего мира, его благотворного воздействия на душу ребёнка. Всё тепло, вся радость, счастье отчего дома запечатлены в повести, где взрослый человек всё видит глазами маленького мальчика и пишет от его имени.

• Важную роль играет использование деминутивов при описании конкретных людей, предметов, явлений природы . В основном деминутивы автор использует при описании отца Вани. Именно Сергею Ивановичу Шмелёву писатель посвящает самые проникновенные, поэтические строки.

Слова с суффиксами субъективной оценки используются при описании обитателей дома, при описании времён года. Для маленького мальчика новое время года – это что-то необычное и новое.

Деминутивы используются при описании животных, птиц, а также праздников, к которым в доме ведутся большие приготовления.

То есть всё, что является родным и близким для Вани, описано в повести с любовью и нежностью.

Данные исследования можно применять в школьной практике при изучении раздела «Словообразование», а также конкретно при изучении суффиксов имён существительных и прилагательных. Можно порекомендовать затронуть данную тему при изучении повести И.С.Шмелёва «Лето Господне». Следует предложить учащимся найти слова с суффиксами субъективной оценки и выявить их роль в тексте.

Суффиксы субъективной оценки

Суффиксы, служащие для образования форм имен существительных, качественных прилагательных и наречий с особой, эмоционально-экспрессивной окраской и выражением отношения говорящего к предмету, качеству, признаку. Суффиксы субъективной оценки придают словам различные оттенки (ласкательное, сочувствия, пренебрежения, презрения, уничижения, иронии, также реального уменьшения или увеличения).

Суффиксы имен существительных: -ец (братец, морозец), -ик (билетик, букетик), -чик (кар-” манчик, моторчик), -ок (дружок, петушок), -иц-а (водица, лужица), -к-а (головка, ночка), -инк-а (пылинка, росинка), -очк-а (звездочка, мордочка), -ушм-а (-юшк-а), -утк-о (-юшк-о) (дедушка, головушка, дядюшка, волюшка, полюшко), -ышк-о (гнездышко, стеклышко), -ишк-а, -ишк-о (шалунишка, землишка, городишко, житьишко), -онък-а (-еньк-а) (березонъка, дороженька), -онк-а (енк-а) (книжонка, лошаденка), -г^-е, -ц-о, -иц-е, ец-о (зеркальце, винцо, платьице, письмецо), -ц-а (грязца, ленца),-ашк-а (старикашка, мордашка), -ин-а (домина, уродина), -игц-е, -ищ-а (голосище, бородища), -очен, -ечк-о, -ушек, -ымек (листочек, словечко, воробушек, колышек) и др.

Суффиксы имен прилагательных: -енъи-ий (-оньк-ий) (добренький, сладенький, легонький, плохонький), -ёхоньк-ий (-охоньк-ий, -ёшеньм-ий (-ошеныг-ий) (смирнехонький, горъкохонъкий, скорёшенькай, легошенький).

В наречиях, соотносительных с именами существительными и именами прилагательными, встречаются образования с соответствующими суффиксами. Босичком, рядышком, пешочком, шепотком, утречком, украдочкой, вдогоночку, вприпрыжечку; раненько, помаленьку, близехонъко и т. д.

Словарь-справочник лингвистических терминов. Изд. 2-е. - М.: Просвещение . Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. . 1976 .

Смотреть что такое "суффиксы субъективной оценки" в других словарях:

Семантико грамматиче ская категория, выражающая субъективную оценку говорящим предмета, признака предмета или признака действия и вносящая в основное предметное значение слова добавочные эмоционально экспрессивные оттенки значения ласкательности …

Словарь лингвистических терминов

Основная статья: Функциональные стили речи Разговорная речь функциональный стиль речи, который служит для неформального общения, когда автор делится с окружающими своими мыслями или чувствами, обменивается информацией по бытовым вопросам в… … Википедия

- (от лат. suffixus прибитый, приколоченный). Служебная морфема, находящаяся после корня (непосредственно или после другого суффикса) и служащая для образования новых слов или их несинтаксических форм. Суффикс словообразовательный (словообразующий) … Словарь лингвистических терминов

Литературно-разговорный стиль, или тип, речи - (разговорная речь) – 1) Функц. разновидность лит. языка, употребляемая в условиях неофициального, непринужденного общения и противопоставленная в пределах лит. языка как дихотомической системы стилю книжному (см.). Лит. разг. стиль в данном… … Стилистический энциклопедический словарь русского языка

См. суффиксы субъективной оценки … Словарь лингвистических терминов

Книги

• Грамматика в картинках для игр и занятий с детьми 3-7 лет. Словообразование. Наглядно-дидактическое пособие , . Настоящее пособие, предназначенное для индивидуальных и групповых занятий с детьми 3-7 лет, поможет научить их образовывать существительные с помощью суффиксов субъективной оценки (эти…